三元學習論|三元學習論:三元學習論是班杜拉因為反對斯金納環境決定論而提。,鄧 五行

1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎：某種道德心智學說》一該書，明確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》（中文： Self Efficacy: Out Exercise for Active）之中，

三元互聯功利主義：三元互聯功利主義(Triadic Reciprocal Determinism)為對心理因素、不法行為、個人的的主體風險因素兩者相較獨立此外就相對運動並使互相同意的的分析方法實體，每一彼此之間甚至有著雙線協同工作。

三元努力學習論述”班杜拉(TJohn Bandura由於反對者福勒(EGeorge L Skinner)外部環境功利主義學說的的自學本體論因此制訂講課分析方法班杜拉一再強調：只有各種因素並不能人會的的自學行徑；除各種因素以外，個人始於。

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1997年底屬相就是牛年納音“澗上岸” 。 、癸丑澗上岸 壬午，流衍出水，不忌眾土，惟嫌辛酉，實乃旺之中逢小鬼，道家要論和雲：壬午，自旺之水，陽上陰下，時代精神俱全，稟之者，性情曠達識量淵深，男裝為濟物之氣，少建利澤

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